【儿童保健】让我们一起关注来自“星星的孩子(2)
6、 不分享——缺乏与他人互动的欲望,在和家人玩耍时很少微笑或者大笑等。
7、 行为刻板、感知异常——如长时间旋转、排列物品,或持续对某种物品看个不停,或者喜欢绕圈、旋转身体且久转不晕等。
人们常常会误解孤独症的孩子具有某方面的特长或超常的智商,实际上, 至少三分之一的ASD同时伴有智力障碍,即使智力在正常范围或者超常者,其智力结构也十分不平衡,这使得他们在应对日常的生活中面临十分巨大的挑战。
如果孩子被诊断为ASD
父母需要做的事
01
尽快接受现实、尽快干预介入
很多家长会很难接受孩子被诊断,常常不断否认,反复求医;虽然可以理解这种心情,但是对于 及时的干预意义是非常重要的。所以建议即使在求医的过程中,也尽早、同时进行干预。
02
武装自己
ASD的行为管理、日常干预、情绪处理、认知康复等各方面的情况都非常复杂,即使专业的医生和康复人员也不能在短时间内完成指导,因此, 家长应尽快了解熟悉,学习掌握一定的专业知识。
03
寻求家庭及所有可以利用的资源
家庭成员中的相互协作相互支持非常重要,应尽快协商调整分工合作,并且寻求社区、学校、专业机构等相关的支持。
04
定期与医生会面
随着孩子的成长和干预措施的开展,需要持续评估以调整目标和方案,因此要保证定期与医生交流情况,获得专业的指导。
05
随时关注和调整自身的情绪
家长所面临的压力和挑战往往是常人无法想象的,挫败感、无助感、紧张焦虑等不良情绪会一直伴随整个过程,甚至终身。而 家长的不良情绪会直接影响孩子、影响干预的效果,建议最好能有相对固定的心理医生,定期咨询。
06
寻找家长互助
可以加入一些社区、网络等的家长互助团体,相互交流相互学习,也能快速的进入角色、资源共享。
愿来自星星的你们
能被世界温柔以待
文章来源:《中国儿童保健杂志》 网址: http://www.zgetbjzz.cn/zonghexinwen/2021/0411/555.html